À l’issue de la formation, le participant sera capable de maitriser les connaissances et développer les compétences indispensables afin de :

• comprendre les grandes lignes de l’histoire de la médecine chinoise (zhōng yī yào shǐ 中医药史) ;

• comprendre les théories fondamentales de cette approche plurimillénaire afin d'accéder à une compréhension approfondie de ce qu'est le bien-être et le mieux-être selon la pensée chinoise : trois trésors (sān bǎo 三宝), yīn yáng (阴阳), cinq mouvements (wǔ xíng 五行), énergie (qì 气), sang (xuè 血) et liquides (jīn yè 津液), etc. ;

• appréhender, comprendre et critiquer l’utilisation clinique des six systèmes des canaux unis (jiāo jīng de liù tiáo guàn 交经的六条贯) selon le Nèi Jīng (内经) Classique interne et la vision du Dr Wáng Jū Yì (王居易) ;

 

• analyser et identifier les déséquilibres qì (气), du sang (xuè 血) et des liquides (jīn yè 津液), base de la différenciation des syndromes en médecine chinoise ;

• maîtriser les bases de l'anamnèse en médecine traditionnelle chinoise, incluant l'étiologie (bìng yīn 病因) et les huit principes (bā gāng 八纲) afin d’évaluer les principales causes des maladies selon la médecine chinoise (zhōng yī 中醫) ;

• appliquer et organiser les différentes méthodes d'examen (sì zhěn 四诊) au cours d’une consultation ;

• identifier les syndromes des canaux (jīng mài 经脉) selon le Líng Shū (灵枢) Pivot Spirituel et le Sù Wèn (素问) Simples Questions dans une situation clinique donnée ;

• comparer afin d’identifier les syndromes des organes (脏腑) ;

• analyser et distinguer les déséquilibres du corps afin de les classer en syndromes de médecine chinoise (zhōng yī 中醫) ;

• différencier les différents types des pouls et les caractéristiques des teints ;

• organiser une consultation à l’aide des différents éléments étudiés lors des mois précédents afin de concevoir une prise en charge adaptée en clinique ;

 

• comprendre, maitriser et appliquer les différentes techniques de puncture, les précautions et les contre-indications à l'utilisation de l'acupuncture ;

• décrire les trajets des canaux réguliers (zhèng jīng 正经), leurs connexions et leurs points avec précision, ainsi que ceux des vaisseaux luò-liaison (络), des canaux distincts (jīng biè 经别), des canaux tendineux (jīng jīn 经筋) et des zones cutanées (pí bù 皮部) afin de les différencier et de les distinguer dans un contexte clinique ;

• décrire la localisation des points d'acupuncture (xué wèi 穴位) et maîtriser leur puncture afin de les comparer entre eux ;

 

• expliquer clairement et détailler les fondements de l’acupuncture des canaux (jīng mài 经脉) afin d’en analyser l’utilisation dans la pratique clinique ;

• employer les techniques de tonification et dispersion à l'aiguille (zhēn cì bǔ xiè fǎ 针刺补泻法) en évaluant leur utilisation en fonction du contexte clinique ;

• expérimenter l’efficacité de la puncture guidée (qián yǐn zhēn 牵引针) selon le Dr Yáng Wéi Jié (Young Wei Chieh 維傑楊) ;

• appliquer et différencier les différentes techniques liées à la moxibustion (jiǔ fǎ 灸法) afin de concevoir une utilisation adaptée dans le contexte clinique ;

 

• acquérir une bonne compréhension des organes (zàng fǔ 脏腑) selon la médecine chinoise (zhōng yī 中醫) afin de déduire leurs implications dans la physiologie ;

• différencier les organes zàng (脏) et les organes fǔ (腑) au travers de la compréhension de leurs relations mutuelles ;

 

• appliquer et organiser une approche globale de l'ensemble du corps en massage chinois (tuī ná 推拿) en vue de l'intégrer dans un accompagnement de rééquilibrage ;

• appliquer le massage chinois (tuī ná 推拿) en analysant les différentes conditions afin d'accompagner les traitements de troubles ostéoarticulaires (1re partie) ;

 

• identifier et décrire l'organisation générale du corps humain et savoir nommer ses différentes structures ;

• définir et citer les os du corps, palper chacun des os, repères osseux et articulations du corps, décrire la position de départ pour la palpation et expliquer l’objectif de chaque étape palpatoire afin de distinguer les différentes structures anatomiques ;

• définir et citer les muscles du corps, énoncer les insertions et les actions des muscles, décrire la position de départ pour la palpation afin d’expliquer l’objectif de chaque étape palpatoire afin de distinguer les différentes structures anatomiques (1re partie) ;

 

• démontrer la pertinence de la diététique chinoise (shí yǎng 食养) dans un objectif de préservation de la santé ;

• construire une prise en charge en diétothérapie chinoise (shí yǎng 食养) dans un objectif de rééquilibrage énergétique ;

 

• démontrer l’importance de la pharmacologie chinoise (zhōng yào 中药) et les relations qui la rendent indissociable de la théorie de la médecine chinoise (zhōng yī 中醫) ;

• analyser les caractéristiques générales des remèdes traditionnels chinois, leurs différentes techniques de préparation et être capable de les associer afin de distinguer avec justesse les formules principales de la pharmacologie chinoise ;

• analyser et assembler les substances médicinales de la pharmacopée chinoise (zhōng yào xué 中药学) selon le Shén Nóng Běn Cǎo Jīng (神农本草经) Matière médicale de Shén Nóng, le Shāng Hán Lùn (伤寒论) Traité des lésions du froid et les textes modernes (1re partie) ;

 

• apprendre, pratiquer et expérimenter sur soi les bienfaits de la pratique du qì gōng (气功) en vue de sa propre harmonisation (1re partie).